Исследовательский корабль будущего

План проекта

Лидер проекта

Николай Шатилович

1

Формулировка идеи проекта

Исполнитель:

Николай Шатилович

Срок:

задача уже завершена

Статус:

выполнена

Описание и инструкции

1. Изучить проблемы которые касаются исследовательских кораблей;
2. Выделить проблемы, которые можно решить на собираемой модели из Лего.

Ключевые слова задачи

• проблемы
• анализ

Компетенции

1. сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире
2. сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности
3. готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности
4. владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий
5. владение умениями географического анализа и интерпретации разнообразной информации
6. владение понятийным аппаратом естественных наук, позволяющим познавать мир, участвовать в дискуссиях по естественно-научным вопросам, использовать различные источники информации для подготовки собственных работ, критически относиться к сообщениям СМИ, содержащим научную информацию
7. сформированность личностного отношения к экологическим ценностям, моральной ответственности за экологические последствия своих действий в окружающей среде

Приложенных файлов нет

2

Сборка корабля

Исполнитель:

Николай Шатилович

Срок:

задача уже завершена

Статус:

выполнена

Описание и инструкции

1. Собрать корабль что бы он удерживал вес в 2 килограмма на воде, при этом вес самого судна должен быть не больше килограмма;
2. Установить на корабль два мотора и аккумулятор для управления, так что бы их не касалась вода при плавание судна.

Ключевые слова задачи

• судно

Компетенции

1. российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)
2. готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности
3. эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений
4. Осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта
5. Овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда
6. Формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда
7. Развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач
8. Совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности
9. Формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса

Приложенных файлов нет

3

Настройка управления кораблем

Исполнитель:

Николай Шатилович

Срок:

задача уже завершена

Статус:

выполнена

Описание и инструкции

Подключить к кораблю пульт, для дистанционного управления

Ключевые слова задачи

Компетенции

1. гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности
2. готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности
3. осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем
4. сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире
5. владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости формального описания алгоритмов
6. владение компьютерными средствами представления и анализа данных
7. сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач
8. владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы

Приложенных файлов нет

4

Установка манипулятора

Исполнитель:

Николай Шатилович

Срок:

задача уже завершена

Статус:

выполнена

Описание и инструкции

Установить манипулятор на корабль для взаимодействия с окружающей средой

Ключевые слова задачи

• взаимодействие
• манипулятор
• Манипулятор-захват

Компетенции

1. гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности
2. умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях
3. готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников
4. сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире
5. владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы
6. сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни

Приложенных файлов нет

5

Подведение результатов проекта

Исполнитель:

Николай Шатилович

Срок:

задача уже завершена

Статус:

выполнена

Описание и инструкции

Оформление презентации и подготовка сопутствующих материалов

Ключевые слова задачи

• презентация
• итоги работы
• результаты

Компетенции

1. сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире
2. владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства
3. владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью
4. владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров
5. сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского, родного (нерусского) языка

Приложенных файлов нет