или войдите как пользователь
РЕАКТОР!Акселератор компетенций
Электростатический напылитель
Идея проекта
- Полное название проекта
- Электростатический напылитель
- Руководитель
- Калерия Гитлина
- Заявлен
- 30 марта 2018, 06:45
- Категории проекта
- Fusion 360
- СОЗДАВАЙ!
- III ступень
- На конкурс «Реактор» 2018
- Ключевые слова проекта
- Площадка конкурса
- Инжинириум МГТУ им. Баумана
- Закрыт
- 30 марта 2018, 20:27
Замысел продукта
Цель данной работы создание устройства для нанесения флоковых (ворсовых) покрытий в электрическом поле.
В соответствии с целью и объектом исследования поставлены следующие задачи:
· провести теоретический анализ сформулированной проблемы
· создание схемы работы системы электростатического напылителя
· сбор макета
· отладка системы электростатического напылителя
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: теоретический анализ литературы, консультация со специалистами, синтез результатов исследования.
Новизна работы заключается в том, что в ней рассматривается проблема габаритов и технических характеристик оборудования, и предлагается ее оригинальное решение. Представленное оборудование будет работать от батареек, а не от сети, как было раньше. За счет этого повысится производительность и мобильность аппарата.
Технология реализации замысла
В настоящее время применение флокирования в жизни распространяется всё шире, а технологии флокирования становятся более совершенными. Широкая область применения делает флокирование очень популярным направлением в сфере услуг.
Будучи термоустойчивым материалом флок не задубеет в мороз и не перегреется от жары, так же он хорошо поглощает звуки, стоек к механическим воздействиям и если поверхность всё же повреждена, то это легко и быстро восстановить, нанеся еще один слой флока. Такой поверхности не страшны последствия загрязнений, будь то пролитый кофе на мебельную обивку или масло в салоне автомобиля, загрязнения легко удалить чистящими средствами.
Отличительны свойством флока является его способность скрывать дефекты различных поверхностей (трещины, царапины, неровности и потёртости).
Результаты проекта
В конечном итоге мы получаем более мобильный, а так же более производительный аппарат, который готов к использованию.
На мой взгляд, внедрение предоставленной системы на производство, численно увеличит производимость предприятий, сможет благотворно влиять на рост и развитие компаний, использующих электростатический напылитель в качестве своего оборудования.
К тому же, у меня есть мысли по поводу проведения исследований, связанных с нанесением вреда здоровью тому человеку, который пользуется этим оборудованием. Я планирую провести проверку данной гипотезы, проведя эксперимент на одном из возможных производств.
Так же у меня есть идеи по усовершенствованию электростатического напылителя. Так, например, есть несколько идей по увеличению мобильности устройства и о его большей производительности. На мой взгляд, у данного аппарата есть большие перспективы для улучшения, и существуют еще многие моменты, которые я могу исследовать и доработать.
Презентация
Галерея проекта
- Гитлина Презентация.pptx2.2 МБ
- video-546ecbf9c57e9abb9cc5170caec100dd-V.mp4848.2 КБ
- video-445260d566784358c0d2440628e080b1-V.mp41.1 МБ
- video-a3dabbc0740219dd5da48be6f0b3f5ad-V.mp43.2 МБ
- video-f9ce96c52944f04b976d23077781b37d-V.mp49.1 МБ
- 2.mp43.4 МБ
- 1.mp44.3 МБ
- Гитлина Презентация.odp2.2 МБ
- обложка проекта
IMG_20180110_194528.jpg2.1 МБ 
princip_2.jpg65.2 КБ
проект1.jpg253.4 КБ
IMG_20180110_194528.jpg2.1 МБ
План проекта
- Лидер проекта
- Калерия Гитлина
- 1
- Исполнитель:
- Калерия Гитлина
- Срок:
- задача уже завершена
- Статус:
- выполнена
Описание и инструкции
задачи:
· провести теоретический анализ сформулированной проблемы
· создание схемы работы системы электростатического напылителя
· сбор макета
· отладка системы электростатического напылителяКлючевые слова задачи
Компетенции
- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях
- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты
- сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач
- владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой
- владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы
- сформированность умения решать физические задачи
Приложенные файлы
- проект1.jpg253.4 КБ
- IMG_20180110_194528.jpg2.1 МБ
- 2
Создание болеее соверешнного устройства
- Исполнитель:
- Калерия Гитлина
- Срок:
- задача уже завершена
- Статус:
- выполнена
Описание и инструкции
Рассмотрение и изучение аналогов;
Проведение исследований в области электростатики;
Разработка и создание рабочей модели.Ключевые слова задачи
Компетенции
- российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)
- гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности
- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях
- сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач
- владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой
- владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы
- Сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления
- Способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности
- Сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей
- Способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов